De Amersfoortse Berg is een openbare school voor havo en vwo in Amersfoort-Zuid. Voor het te ontwikkelen nieuwe gebouw schakelden ze Penta Rho in voor het ruimtelijk-functioneel Programma van Eisen.
‘Parallel aan de ontwikkeling van het Programma van Eisen voor het nieuwe gebouw hebben we een nieuw schoolplan ontwikkeld, gericht op het onderwijs van de toekomst. We hebben gewerkt aan een duidelijke visie en doelstellingen voor ons onderwijs en deze door vertaald naar de wensen voor een nieuw gebouw’, aldus rector Carlijn Harink. ‘Eigenlijk fungeert de nieuwbouw als een vliegwiel voor de onderwijsontwikkeling en andersom. Dat was soms complex, maar tegelijkertijd ook heel waardevol om dit samen op te laten lopen. De ondersteuning van Penta Rho hierbij was erg prettig.’
Penta Rho legt sterk de verbinding tussen het onderwijskundige vraagstuk en de eisen aan een gebouw!
‘Adviseurs Liza en Bert pakken heel duidelijk de regie. Ze monitoren het proces en begeleiden de werkgroepen en de stuurgroep. Ze denken heel goed mee om te zorgen dat je steeds een stap verder komt. Liza op de onderwijsinhoudelijke kant, en Bert vooral op de huisvestingskant. Samen brengen ze veel kennis mee hoe je een onderwijsvisie vertaald in de ruimtes in een schoolgebouw. De manier waarop het proces samen met Penta Rho is doorlopen, bepaalt mede dat er veel draagvlak is voor de nieuwe ontwikkelingen in de school en het gebouw.’
Bij dit project zijn zowel het programma als de uitganspunten van het nieuwe schoolplan door Björn Schoeberichts vertaald naar een virtuele omgeving, zodat het onderwijs van de toekomst alvast een beeld kreeg. Het betreft hier een impressie van de omvang van de ruimtes (en geen ontwerp). Zelf door de ruimtes lopen? Klink dan op deze link.
Steeds meer schoolbesturen denken na over intensieve samenwerking tussen scholen. Omdat het aantal leerlingen daalt of er een huisvestingsvraagstuk op tafel ligt. Stichting Primair Onderwijs Viadere in Almelo besloot daarom twee keer twee van hun basisscholen te fuseren. Penta Rho begeleidde beide fusietrajecten, tegelijkertijd.
Wie in het onderwijs werkt, weet hoe belangrijk een taakbeleid is. Hierin vind je alle taken van onderwijsgevend personeel (OP). Denk aan lesgeven, vergaderen, surveilleren, leerlingen begeleiden en jezelf ontwikkelen. Ook staat erbij hoeveel tijd je daarvoor krijgt.
Hoe komen we tot een actueel veiligheidsbeleid, dat kan rekenen op draagvlak binnen de organisatie en waarin overzicht ontstaat van alle documenten en protocollen? Die vraag stond centraal in onze samenwerking met Aurora Onderwijsgroep. Wat begon als een zoektocht naar overzicht en samenhang, groeide uit tot een traject waarin we samen een stevig fundament legden voor een veilig leer- en werkklimaat.