Archief voor ‘Organisatie’ Categorie

Veel schoolbesturen hebben te maken met leerlingendaling. PentaRho is in 18 regio’s in Nederland werkzaam (en werkzaam geweest) als procesbegeleider in het kader van de procesbegeleiding leerlingendaling. Één van die regio’s betreft het primair onderwijs in Zuidoost- Friesland (Opsterland, Oost- en Weststellingwerf). (meer…)

Onderwijs en kinderopvang moeten bij IKC-ontwikkeling meer gelijkwaardige partners zijn. Dat is de belangrijkste conclusie uit de expertmeeting IKC-ontwikkeling, georganiseerd door PentaRho.  (meer…)

Veel scholen in het voortgezet onderwijs lopen rond met de gedachte ‘we moeten iets met formatief toetsen'. Maar wat precies en hoe dan? Dan zijn er vaak nog veel vraagtekens en geen antwoorden. Toch moeten scholen er volgens onderwijsvernieuwer en PentaRho-adviseur Daphne Lodeweges echt mee aan de slag.  "Formatief toetsen is dé manier om leerlingen de juiste vaardigheden voor de 21e eeuw mee te geven. Om betekenisvol leren te stimuleren, moeten leerlingen meer betrokken worden bij het eigen leerproces. En…

Samen met drie andere adviesbureaus (B&T, Infinite Financieel en Fenom) biedt PentaRho jonge starters op de arbeidsmarkt een traineeship van 10 maanden aan. De starters krijgen de kans te groeien, hun talenten te ontwikkelen en zich breed te oriënteren in onderwijsland. (meer…)

Op 39-jarige leeftijd was Dennis Bekking bij Go Ahead Eagles de jongste Technisch Manager ooit in het Nederlandse betaalde voetbal. Zijn passie, ambitie, leiderschapskwaliteiten, vastberadenheid en drang naar vernieuwing & professionalisering brachten hem naar de top van de voetbalpiramide waar hij geconfronteerd werd met succes, falen, druk, media, zaakwaarnemers, supporters en clubbestuurders. Vanuit zijn charismatische voorkomen neemt Dennis het publiek mee in een inspirerend betoog waarin leiderschap, cultuurverandering, mislukken als onderdeel van succes, high performance en de veranderende (voetbal)wereld centraal…

Bij een Integraal Kind Centrum (IKC) is er sprake van een vergaande variant van samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang; er is sprake van één pedagogische visie, één team en één centrale aansturing. De manier waarop het IKC tot stand komt, de uitwerking en de uitvoering kan per situatie verschillen. Hierbij kunnen veel verschillende ruimtelijke, inhoudelijke en zakelijke factoren van invloed zijn. PentaRho heeft veel ervaring opgedaan met het opzetten en  begeleiden van IKC’s. Deze kennis willen we graag met u…

Na een aantal slechte jaren is de kinderopvang weer groeiende. Op alle fronten wordt verder gewerkt aan kwaliteitsverbetering, o.a. onder invloed van de Wet IKK (Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang) die op 1 januari 2018 in werking is getreden. Ook zien we dat schoolbesturen steeds vaker intensief willen samenwerken met kinderopvangorganisaties of zelfs kiezen voor kinderopvang in eigen beheer. In de praktijk zien wij veelal drie verschillende samenwerkingsvormen tussen onderwijs en opvang; het makelaarsmodel, de co-productie en kinderopvang in eigen…

Er is al zoveel gezegd en geschreven over de nieuwe AVG, maar in de praktijk valt het niet mee om alles goed te regelen. Veel schoolbesturen worstelen dan ook nog flink met de nieuwe privacyregels. Voldoen aan de AVG kost immers veel tijd. Heeft u nog behoefte aan ondersteuning op maat? Schakel dan PentaRho in. Duidelijk is dat er voor onderwijsorganisaties heel wat bij komt kijken. Zo moet u zich als schoolbestuur afvragen: of alle directeuren en leerkrachten goed op…

Na een aantal slechte jaren is de kinderopvang weer groeiende. Op alle fronten wordt verder gewerkt aan kwaliteitsverbetering, o.a. onder invloed van de Wet IKK (Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang) die op 1 januari 2018 in werking is getreden. Ook zien we dat schoolbesturen steeds vaker intensief willen samenwerken met kinderopvangorganisaties of zelfs kiezen voor kinderopvang in eigen beheer. In de praktijk zien wij veelal drie verschillende samenwerkingsvormen tussen onderwijs en opvang; het makelaarsmodel, de co-productie en kinderopvang in eigen…

Passend onderwijs: besturen zijn druk met de governance-structuur, in de praktijk zoekt het veld de verbinding  Wie kan erop tegen zijn dat leerlingen in hun eigen omgeving en met passende ondersteuning onderwijs kunnen genieten? En dat als het echt niet past, er een (nog) meer gespecialiseerde setting voorhanden is? Zo ingewikkeld is het toch niet om dit met elkaar na te streven? Dat de politiek heeft besloten dit door middel van een lumpsum te doen, is een gegeven. En zo…